| Ponente:
D. Pedro Muñoz Peñas,
es Director del Centro Clará de Atención
a la Familia y trabaja de voluntario como Psicólogo
Infanto-Juvenil del Centro. Tiene un Máster en
Psicología Clínica Infantil: Aspectos
Clínicos, Evolutivos y Psicopedagógicos
por la Asociación Española de Psicología
Conductual. También tiene el título de
Practitioner y Coach en PNL por la Asociación
Española de Programación Neurolingüistica.
Ha
colaborado con el CEP de Alcalá en la formación
y asesoramiento del profesorado en tema relativos a
la modificación de conducta. Actualmente trabaja
con orientador en el Equipo de Orientación Educativa
de Sevilla-Palmete perteneciente a la Consejería
de Educación de la Junta de Andalucía. |
Ponente:
D. Pedro Muñoz Peñas,
es Director del Centro Clará de Atención
a la Familia y trabaja de voluntario como Psicólogo
Infanto-Juvenil del Centro. Tiene un Máster en
Psicología Clínica Infantil: Aspectos
Clínicos, Evolutivos y Psicopedagógicos
por la Asociación Española de Psicología
Conductual. También tiene el título de
Practitioner y Coach en PNL por la Asociación
Española de Programación Neurolingüistica.
Ha
colaborado con el CEP de Alcalá en la formación
y asesoramiento del profesorado en tema relativos a
la modificación de conducta. Actualmente trabaja
con orientador en el Equipo de Orientación Educativa
de Sevilla-Palmete perteneciente a la Consejería
de Educación de la Junta de Andalucía.
|
Ponente:
Ignacio Fernández-Santos Ortiz. (Madrid,
1960) está casado y es padre de dos hijos. Licenciado
en Psicología por la Universidad de Sevilla y
diplomado en Orientación y Asesoramiento Familiar
por la Universidad Pontificia de Salamanca. Es profesor
del Master Universitario de Psicoterapia Relacional
de la Universidad de Sevilla desde el año 1996.
Ha desarrollado desde 1988 labores de orientación
educativa en diferentes colegios de Sevilla y su provincia.
Hoy es orientador en el colegio San Agustín de
Sevilla, actividad que compagina con la consulta profesional
de psicoterapia. Desde 1990 ha impulsado cursos formativos
y de reflexión educativa para madres y padres
en distintos centros educativos y asociaciones (ONCE,
ASPANRI, ATUREM…). Colabora con el Centro de Atención
a la Familia CLARÁ desde 2008. |
CONTENIDO
La psicología
conductual nos ofrece una serie de herramientas que
se han mostrado muy efectivas para controlar y mejorar
la conducta de niños y adolescentes. Precisamente
la pretensión de este curso es ofrecer a padres
y madres una formación sólida que les
permita afrontar con éxito los problemas de comportamiento
de sus hijos e hijas, así como instaurar conductas
adecuadas.
El
taller tiene una orientación teórico-práctica.
Esto quiere decir que, a pesar de que se ofrecen algunos
conocimientos teóricos sobre la conducta, todo
ello tendrá una orientación práctica.
Pretendemos, por tanto, que los asistentes, al regresar
a sus casas, sean capaces de hacer frente a los problemas
que acompañan a la educación de los hijos.
En este sentido, las estrategias que se explican ampliamente
y que los padres pueden empezar a aplicar una vez recibido
el curso están indicadas para aumentar la frecuencia
de las conductas adecuadas y eliminar progresivamente
las conductas inadecuadas y problemáticas.
Todo
el taller se hace mediante el apoyo de presentaciones
en PowerPoint, con numerosos ejemplos prácticos
en los que los asistentes se pueden ver identificados.
Así mismo, se favorece el diálogo y la
resolución de conflictos y problemas en grupo. |
CONTENIDO
Este
curso está pensado especialmente para padres
y madres con hijos adolescentes (entre 11 y 19 años).
El objetivo es ofrecer pautas concretas que ayuden a
mejorar la calidad de la relación familiar y
fomentar el crecimiento de los adolescentes. Los temas
que se trabajarán serán los siguientes:
-
Estilos educativos.
- Cómo educar manejando los sentimientos.
- Cómo reducir los conflictos.
- Cómo aumentar la autoestima.
- Cómo facilitar la colaboración.
- Cómo educar en la responsabilidad.
- Como hacer y cómo recibir críticas.
No es un curso donde se escuchen buenos propósitos
e ideas generales, sino pautas prácticas y concretas
que padres y madres podrán aplicar en cuanto
lleguen a casa.
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CONTENIDO
Este
curso está pensado para padres y madres con hijos
entre 3 y 18 años, pues muchas de las estrategias
y actitudes parentales son aplicables a hijos de diferentes
edades, eso si, con las pertinentes adaptaciones en
los ejemplos y estrategias. Es un taller de 2 sesiones
y a quienes han venido asistiendo en pasadas ediciones
les resulta muy aplicable, gratificante y orientador.
Abordamos los temas importantes de siempre: autoestima
(de padres e hijos), autonomía, creencias y mitos
familiares, la sobreprotección , los afectos
y la comunicación, las normas y los límites,
etc.
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